Новинки
Игровой набор «ПАНОРАМА» состоит из геометрических фигур разбитых по цветам (красный, жёлтый, синий), подставки и двухсторонних карточек с заданиями для игры.
Игра «ПАНОРАМА» — направлена на развитие внимания, пространственного мышления, воображения, наблюдательности, координации движения и интеллекта.
Как играть?
Положите перед ребенком 1 карточку с заданием и все геометрические фигуры. Задача ребенка выбрать из предложенных нужные фигуры по форме и цвету и разместить их на подставке, ориентируясь на карточку с заданием.
________________________________________________________________
Пространственное мышление — это очень важный вид умственной деятельности, развивать который необходимо с раннего детства. Этот тип мышления очень важен для таких сложных и интересных профессий, как архитектор, конструктор или художник. Пространственное мышление также играет важную роль в формировании у детей общих познавательных способностей. Благодаря ему происходит восприятие внешних свойств окружающего мира, таких как величина, форма, пространственные и размерные отношения.
В комплекте: 18 деталей+подставка,14 двухсторонних карточек,
Тренажёры по чтению — это набор из 6 книг с разными уровнями сложности, который позволит детально проработать навыки чтения и постановки ударения.
Изучайте вместе с ребёнком каждую книгу, и тогда малыш получит базовые знания по составлению слов из 2, 3 и 4 раздельных слогов. Также ребёнок научится соотносить прочитанные слова с картинками.
В игре 19 заданий, полный годовой комплект занятий для развития у детей от 1 года творческих способностей. Заниматься можно в течение года. Детям предлагается рассмотреть изображение, послушать задание и дополнить изображение рисунком, аппликацией и т.д.
Цель проекта: создать развивающие игры, которые в увлекательной и доступной форме помогут детям быстрее и глубже познать окружающий мир, расширить круг интересов, развить воображение, творческую фантазию, моторику рук. В каждом задании создается мотивационная ситуация, побуждающая ребёнка совершать добрые дела и поступки, выполнять задание с интересом.
Играя, вы можете выбирать вариант выполнения задания: увлекательное рисование пальчиками, карандашами, кистью или ватной палочкой; простые аппликации с использованием пластилина (приём растирания или наложения); аппликации из ваты, крупы, ткани, пряжи; создание объёмных изображений из кусочков разорванной бумаги, мятых салфеток и многих других подручных материалов.
Во время игру нужно, передвигая рычажки по дорожкам, установить их в определенных местах согласно рисунку на карточке.
Эта игрушка развивает:
✔️ мелкую моторику и готовит руку ребенка к письму;
✔️ внимание и умение работать по образцу;
✔️ логическое мышление.
Комплект: игровое поле (1 шт.) и набор карточек (9 шт.)
Маракас — это музыкальный инструмент с пересыпающимися шариками внутри. Малыши очень любят его, ведь он напоминает погремушку. Маракас издаёт приятный шуршащий звук и позволяет создавать короткие мелодии, под которые так весело танцевать!
Чем полезен?
- развивает координацию движений, мелкую моторику и подвижность кистей рук;
- формирует музыкальный слух и чувство ритма.
Эта игрушка представляет собой мозаику - пазл. Собирая картинку, ребёнок начинает разбираться в таких понятиях, как «часть» и «целое», развивает пространственное мышление и логику, расширяет кругозор.
Игра с пазлами делает ребёнка более усидчивым, даёт возможность отдохнуть спокойно, не перевозбуждаясь перед сном. Это дополнительная тренировка мелкой моторики для улучшения почерка, внимательности и глазомера, которые пригодятся в школе. И, конечно, пазлы развивают фантазию!Когда картина собрана, не забудьте похвались творца (повышается самооценка и уверенность), а ещё поговорить с ним о том, что изображено (развиваем речь).
Старинная забава для соревнований.
Правила игры:
- Игроки берутся за палочки, привязанные с концов веревки и стараются как можно быстрее наматывать веревку на свою палочку.
- Побеждает тот, кто быстрее домотает до шарика в центре.
Эта игра станет веселым конкурсом, в котором смогут поучаствовать и дети и их родители.
Игра с пазлами делает ребёнка более усидчивым, даёт возможность отдохнуть спокойно, не перевозбуждаясь перед сном. Это дополнительная тренировка мелкой моторики для улучшения почерка, внимательности и глазомера, которые пригодятся в школе. И, конечно, пазлы развивают фантазию!
Когда картина собрана, не забудьте похвались творца (повышается самооценка и уверенность), а ещё поговорить с ним о том, что изображено (развиваем речь). Ваш малыш сможет самостоятельно пересказать всю сказку, развивая свою речь и учась грамотному изложению.
Пазл представляет собой игру-головоломку, в которой необходимо составить картинку из большого количества фрагментов. Сборка такой мозаики не потеряла свою популярность благодаря разнообразию её видов и изображений. Мозаика "Деревенский дворик", 20 деталей поможет с пользой провести досуг, а также поспособствует развитию цветового восприятия, логического мышления и мелкой моторики.
Рано или поздно наступает момент, когда малышу придётся определять время по часам. А ведь в доме могут находиться и механические, и электронные модели. Как же научить ребёнка ориентироваться во времени? В этом вам помогут наши обучающие карточки.
Как пользоваться?
В комплект входит 20 карточек с механическими часами и 20 карточек с электронными.
- Начните изучение часов по карточкам с циферблатом. Объясните, где часовая стрелка, где минутная и чем они отличаются друг от друга.
- Показывайте карточки по порядку, чтобы сформировать у малыша правильное представление о течении времени.
- После того как ребёнок рассмотрит карточки с циферблатом, начните изучение карточек с электронными часами.
Внутри вы найдёте:
- 40 карточек;
- листовку для родителей.
Матрёшка - это не просто сувенир, а в первую очередь развивающая игрушка для детей. Малыши с помощью неё могут получить свои первые представления о форме, цвете и величине предметов, о количестве и делении целого на части.
ИГРА 1. МАТРЕШКА ПОТЕРЯЛАСЬ.
Поставьте в ряд три матрешки от самой маленькой до большой. Проведите ладошкой малыша по головкам матрешек – предложите их погладить (здесь важны тактильные ощущения – рука очень плавно скользит вниз). Закройте матрешек ярким непрозрачным платочком (спрятались матрешки). Уберите одну матрешку и поставьте оставшиеся две матрешки рядом друг с другом.
Уберите платок и покажите матрешек ребенку. Скажите, что одна матрешка потерялась. Попросите малыша найти место и поставить матрешек в ряд. Проверяем правильность: гладим ладошкой матрешек по голове – рука должна идти плавно.
ИГРА 2. ЧАЕПИТИЕ.
Предложите малышу напоить трех матрешек чаем. Большую матрешку нужно посадить на большой стул, среднюю – на средний, маленькую – на маленький (стулья строим сами из конструктора, используя кубики трех размеров). Чашки можно вылепить заранее – для большой матрешки большую, для средней – среднюю, для маленькой – маленькую. Малыш определяет, кому какую чашку дать. Также раздаем матрешкам тарелки (круги трех размеров).
ИГРА 3. ПРЯТКИ.
Где матрешка? Найди! Спрячьте матрешку в комнате и вместе с малышом ищите ее. Комментируйте свои действия: « Где матрешка? На столе? Нет, на столе нет. Под столом? И под столом нет! На стуле? На стуле нет! Где же она? На полке!
ИГРА 4. СЮРПРИЗЫ.
Вам понадобится несколько матрешек, вовнутрь которых Вы вложите яркие цветные лоскутки ткани. Хорошо, если на лоскутках будут нарисованы разные фигурки – зайчик, белочки, кружочки, снежинки. Можно полностью спрятать сюрпризы вовнутрь матрешек, а можно сделать так, чтобы уголки торчали наружу.
Позовите с малышом матрешек. Скажите ребенку, что матрешки принесли ему подарки и предложите посмотреть их. Для этого надо открыть матрешку. Если у малыша это не получается, то возьмите его руку в свою руку и сделайте рукой малыша небольшой поворот чтобы матрешка открылась. Рассмотрите сюрпризы, которые «принесли» матрешки. Затем соберите каждую матрешку.
ИГРА 5. МАТРЕШКИ ПОКУПАЮТ ПЛАТОЧКИ.
Возьмите три матрешки разного размера – большую, среднюю и маленькую. Скажите, что матрешки пошли в магазин за новыми красивыми платочками. Предложите ребенку выбрать платочек для каждой матрешки. Здесь может быть два варианта заданий для ребенка. Можно выбирать платочек по размеру (для большой матрешки – большой платочек, для средней – средний, для маленькой – маленький), а можно по цвету. Например, если у матрешки синий фартучек – то ей подойдет синий платочек, для матрешки в красном фартучке – красный.
ИГРА 6. МАТРЕШКИ ПЕРЕПУТАЛИСЬ.
Расставьте матрешки в ряд не по порядку – они перепутались. Ребенку нужно расставить матрешек в ряд от самой большой к самой маленькой.
ИГРА 7. ТОП, ТОП, ТОП.
Сначала покажите малышу, как шагает большая матрешка и как шагает маленькая под эти строчки:
Зашагали ножки (матрешка «шагает») топ, топ, топ.
Прямо по дорожке – топ, топ, топ.
Ну-ка веселее – топ, топ, топ!
Вот как мы умеем – топ, топ, топ!
Топают сапожки –
Топ, топ, топ!
Это наши ножки –
Топ, топ, топ!
Большая матрешка идет медленно, говорим «топ-топ» низким голосом. Маленькая матрешка идет быстро – говорим тонким голосом. Потом предложите пошагать как большая матрешка и как маленькая под строчки стиха. Затем предложите по голосу догадаться, какая матрешка идет, произнося топ-топ-топ в разной темпе и с разной высотой голоса.
ИГРА 8. УЧИМСЯ СЧИТАТЬ
Положите внутрь матрешек мелкие камушки (до 5) или орехи или косточки от фиников. Закройте матрешки.
Встряхните матрешки – попробуйте вместе с малышом по звуку догадаться, сколько камешков (орехов или косточек) лежит в матрешке. Затем откройте и проверьте, пересчитав их.
ИГРА 9. ОТГАДАЙ, ЧТО ВНУТРИ – РАЗВИВАЕМ ПАМЯТЬ.
Возьмите 6 матрешек. В каждую из них положите мелкий предмет (ракушку, камешек, конфетку, мелкую игрушку). Закройте матрешки. Задача – вспомнить и назвать, что спрятано в каждой матрешке.
Как играть?
1. Рассмотрите содержимое набора вместе с ребенком. Спросите ребенка, какая одежда подходит для лета? Какую одежду носят зимой, весной, осенью?
2. Игра «Наведи порядок». Выберите 3-4 предмета одежды из набора, разложите их в ряд перед ребенком. Попросите ребенка закрыть глаза. Поменяйте местами любые два предмета одежды в ряду. Попросите сказать, что изменилось.
3. Используйте фетровый набор в различных сюжетных играх: «Одеваемся на прогулку», «Магазин одежды» и в других играх.
Высота куклы: 13 см
Как играть?
Расставьте машинки малыша на импровизированной дороге и представьте, что находитесь в переполненном машинами городе. Необходимо отрегулировать движение, в этом поможет светофор. Ребёнок с интересом будет нажимать на кнопку, менять цвета сигналов и по очереди пропускать технику.
В комплект входят 5 обучающих карточек с заданиями, которые объяснят значения дорожных знаков.
Это игра 2 в 1: домино и пазл. Да-да, всё именно так! В этом наборе собрано 30 карточек, благодаря которым можно познакомиться с животными и потренироваться в чтении. Задача участников — соединить картинку с её названием.
Как играть?
Для начала возьмите стартовую карточку и поместите её на стол стороной с картинкой вверх. Тщательно перемешайте оставшиеся карточки и разложите их картинкой вверх в свободном порядке. Осталось только определить очерёдность хода и начать игру!
Главная задача участников — соединить название (слово) с соответствующим изображением.
Первый игрок ищет любую карточку, которая подходит к стартовой, и выкладывает её. Далее ходит следующий участник по часовой стрелке. Он также ищет подходящую карточку и присоединяет к тем, что уже есть. И так продолжается до тех пор, пока все карточки не будут выложены.
Внутри вы найдёте:
- 30 карточек,
- правила игры.
Весёлая игра на внимание на основе всемирно известного UNO!
Перед вами увлекательная игра для самых внимательных и шустрых ребят. Яркие цвета, изображения забавных животных и весёлые задания — вот что делает UNO momento такой уникальной и смешной. В ней вам предстоит следить за изображениями на картах, выполнять забавные фанты и устроить настоящее соревнование на ловкость и внимательность. На старт, внимание, начали!
Перед началом игры каждый участник получает по 7 карт. Остальные выкладываются в стопку рубашкой вверх, а верхняя переворачивается и кладётся отдельно. Игрокам нужно внимательно следить за картами и по очереди выкладывать из своей колоды те, которые совпадают с ними цветом или картинкой. Увидели зайчика на зелёном фоне? Скорее выкладывайте на него карточку с таким же изображением. А если её нет, подойдёт любой персонаж на зелёном фоне.
Но это ещё не всё!
В этой игре есть множество бонусных карт. Вставайте в позу супергероя, устраивайте лягушачьи бега или выполняйте весёлые фанты. А если вы увидите картинку с мышью, скорее забирайтесь на стул, ведь тот, кто сделает это последним, возьмёт из колоды дополнительную карточку.
Побеждает в игре тот, кто первым избавится от своих карт и крикнет «Уно-о-о моме-е-енто!».
Внутри вы найдёте:
- 70 карт,
- правила игры.
В наборе обучающих карточек для развития речи малыша ждут забавные картинки и мини-стишки. Занятия с ними научат ребёнка произносить сложные звуки, чувствовать ритм, а также позволят интересно провести время с родителями. С этими карточками малыш сможет улучшить своё произношение и избежать логопедических проблем.
Как заниматься с карточками?
Бормоталки можно использовать не только для становления хорошей речи ребёнка, а также для закрепления звуков. Повторение бормоталок можно начинать только тогда, когда ребёнок уже умеет произносить звук в словах. Бормоталки желательно повторять 2–3 раза в течение дня по 3–4 минуты.
Когда ребёнок усвоит правильное произношение бормоталок, можно:
- постепенно ускорять или замедлять темп произношения;
- выделять закрепляемый слог ударением, например: «бу-бу-бу — сидит филин на дубу»;
- выделять паузами слово с закрепляемым звуком.
При произношении бормоталок обращайте внимание на незнакомые ребёнку слова и старайтесь объяснить их смысл.
Предложите малышу придумать свою бормоталку — так он будет совершенствовать творческое мышление и воображение. Не забудьте напомнить ребёнку, что начало бормоталки является её окончанием.
Внутри вы найдёте:
- 15 двухсторонних карточек размером 105 × 148 мм (картон, 220 г).
- инструкцию для родителей.
Игра для детей 5-6 лет, сочетающая развлечение и обучение.
Задания подобраны с учётом требований современного дошкольного образования, они интересны и понятны детям. В процессе игры развивается образное мышление, активизируются творческие способности, ребёнок учится мыслить нестандартно. Игра лёгкая и компактная, поэтому её можно везде брать с собой.
В наборе: 50 двусторонних карточек с закруглёнными безопасными краями и смываемый фломастер.
Игра «Правила маленького пешехода» будет полезной для тех родителей, которые обучают малыша первым знаниям о правилах поведения на дороге. Простая игра-ходилка с расочным оформление придется по вкусу любому малышу. В игре могут принять участие 2-4 человека в возрасте от 3-х лет.
Пальчиковое рисование – это очень увлекательный и веселый досуг для всех деток! Если еще не пробовали, что скорее берите в мамину копилочку набор тетрадей «Творческий малыш», вооружайтесь пальчиковыми красками и начинайте придумывать увлекательные рассказы по картинкам книжек учиться проводить линии, рисовать точечками, овалами, штришками и т.д.
Занятия с набором обучающих карточек помогут научить ребёнка произносить сложные звуки, чувствовать ритм, а также позволят интересно провести время с родителями. Ребёнок узнает, как звучат те или иные предметы и даже попробует повторить эти звуки сам. На одной стороне карточки нарисован предмет и звук, который он издаёт. На другой стороне — сопроводительный текст для взрослого.
Как заниматься с карточками?
Покажите малышу картинку. Произнесите отчётливо, что на ней изображено и написано: «вот колокольчик, колокольчик звенит, динь-динь». Спросите: «Где колокольчик? Покажи колокольчик. Как колокольчик звенит? Колокольчик звенит динь-динь». В этом возрасте ребёнок усваивает указательный жест и в ответ на вопрос «где динь-динь?» пальчиком показывает на колокольчик. Это поможет научить малыша говорить самые простые слова и звуки, узнавать предмет на картинке.
Каждая карточка предполагает взаимодействие со взрослым. Действие с предметом и его озвучивание помогает быстрее запомнить звуки, предметы и действия, связанные с ними. Такая интерактивная форма карточек превратит ваше занятие в увлекательную игру.
Если малышу нет ещё полугода, то картинку можно повесить над кроваткой или на стене для развития зрительного восприятия ребёнка. После того как картинка наскучит малышу, смените её на следующую.
Внутри вы найдёте:
- 20 двухсторонних карточек размером 105 × 148 мм (картон, 220 г),
- инструкцию для родителей.
Набор состоит из 12 кубиков со слогами. На листовках даны различные задания на чтение слогов и слов, которые нужно выполнить с помощью кубиков. Ребёнок будет учиться читать слоги, составлять из них слова, читать
Во второй части книги представлены дополнительные программы нейропсихологического сопровождения развития детей 5 - 12 лет по методу замещающего онтогенеза. Это базовая нейропсихологическая технология коррекции, профилактики и реабилитации детей с разными вариантами развития.
Авторы: Колганова В.С. - клинический психолог, руководитель детского нейропсихологического центра "Добрые руки", Пивоварова Е.В. - клинический психолог, руководитель детского психолого-логопедического объединения "Содружество". Адресовано родителям, психологам, логопедам, дефектологам, учителям и другим специалистам, работающим с детьми.