Логопедические пособия и игры

Играть можно начитать уже в 1, 5 года! Показывайте малышам картинки из книжечек и проговаривайте названия нарисованных предметов. Для лучшего запоминания повторяйте названия медленно, несколько раз. Делайте это с разными интонациями: тише и громче, спокойно, радостно или удивленно. Эмоциональная окраска помогает быстрее запомнить слово. С помощью такой игры мы формируем пассивный словарный запас малыша.

Далее - продолжаем называть предметы, добавляя к ним прилагательные: кукуруза желтая, комбинезон синий, или мышка маленькая, шар круглый и т.д.

К 3-м годам можно начать играть по правилам: выбирайте для занятия необходимые карточки для отработки трудных звуков, проговаривайте слово и выполняйте задания на карточке:

употребить это слово в единственном и множественном числе (один зонт – много зонтов),

употребить слово вместе с числительными (одна синица, де синицы, пять синиц),

назвать изображенный предмет ласково (заяц-зайчик),

подобрать к слову подходящее местоимение (моя синичка, мой комбинезон).

Все эти упражнения помогают не только в постановке звуков, но и в отработке правильного употребления окончаний, развивают смекалку и аналитическое мышление.

Для развития речи используйте карточки для составления предложений с названиями выбранных предметов или даже рассказов.

В комплект входит игровое поле, три игровые фигурки богатырей, 120 карточек с заданиями, 30 разноцветных палочек, несколько шнурков и кубик.

За основу взят довольно привычный механизм – игра-ходилка. Вы кидаете кубик и делаете ход своим богатырём. Число выпавших точек обозначает не только количество шагов по сказочной дорожке, но и указывает, какие именно артикуляционные упражнения надо выполнить. А вот «значок» под ногами богатыря «подскажет» дополнительное задание от сказочного персонажа. Все задания очень необычные и направлены на развитие воображения, речи, ловкости, находчивости. Их целых 26 видов:
- выложи узор по образцу из палочек и шнурков
- повтори стишок
- исправь ошибку
- придумай предложение, используя заданные слова
- задания из серии «назови три» или «каким может быть»
- дорисуй половину
- попрыгай, пробеги и т.д.

Причём карточек с заданиями так много, что можно выбрать лишь те, с которыми ваш ребёнок точно справится. Игра проходит так весело и азартно, что мы в какой-то момент забываем об её главной цели – потренировать разные звуки. Это происходит как-то незаметно, само собой. А ещё, что мне безумно нравится, согласно правилам здесь нет победителей. Но на самом деле, в выигрыше оказываются все – и родители, которые позанимались с детьми полезными упражнениями, и дети, получившие море удовольствия.

Данное пособие предназначено для развития слуховой памяти, фонематического восприятия, связной речи, формирования лексико-грамматических представлений. Выполняя игровые задания, ребенок научится логически и грамматически правильно строить свои высказывания, свободно составлять рассказы и пересказы, расширит словарный запас и улучшит артикуляцию. Упражнения пособия направлены на развитие мышления и воображения, умения устанавливать причинно-следственные связи.

Альбом удобен тем, что охватывает речевые проблемы разных возрастов. Первая часть альбома посвящена развитию речи малышей до 3 лет. Вторая часть рассчитана на занятия с детьми дошкольного возраста от 3 до 6 лет. И третья часть - непосредственно подготовка ребенка к поступлению в первый класс.

Пособие адресовано родителям. Также оно будет интересно учителям-логопедам и воспитателям.

Перед началом игры вставьте карточку в специальное отверстие в планшете, поместите шарик на стартовую позицию, переверните песочные часы. Игра началась! У нее есть 2 варианта.

Вариант 1: пока не истекло время, отведенное песочными часами, игроку необходимо переместить мячик на игровом поле согласно указанному на поле маршруту. Если мячик сошел с пути, игра начинается заново. Побеждает игрок, прошедший маршрут быстрее всех.

Вариант 2: Поместите на поле два шарика. По очереди участники перемещают свой мячик согласно указанному на поле маршруту. Если мячик сошел с пути, игрок начинает заново. Побеждает игрок, прошедший маршрут быстрее всех.

В книге представлена система коррекционной работы с детьми в условиях логопункта ДОО с использованием комплексов артикуляционной, дыхательной и речедвигательной гимнастики. Описывается организация и содержание деятельности логопеда на логопункте.
Приводятся примеры артикуляционных, дыхательных и речедвигательных упражнений и методика их применения. Книга адресована логопедам, родителям и воспитателям.
 

В книге представлены артикуляционные логопедические сказки, а также артикуляционные упражнения, направленные на отработку различных звуков, укрепление мышц языка, губ, щек. Приведены рекомендации по выполнению данных упражнений. Книга адресована логопедам, воспитателям и родителям.

Книга для детей в твёрдом переплёте «Логопедическая азбука» М. А. Жуковой ТМ «Умка» сразу 8 в 1:
- красочные странички с иллюстрациями- крупные буквы и понятные ребёнку изображения
- соответствует ФГОС
- составитель – М. А. Жукова, логопед с многолетним стажем работы в дошкольных образовательных учреждениях
- особенный подбор материала: от простого к сложному
- содержание: азбука, чтение по слогам, пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика
- учим буквы и слоги
- произносим правильно
- учимся чётко и грамотно говорить, и делаем это весело и с удовольствием.

Развивающие наборы для детей из 36 карточек с яркими картинками и заданиями для отработки трудных звуков. Разработаны специалистом-логопедом с учётом особенностей детского восприятия и призваны в игровой форме научить малыша правильно говорить, произносить трудные звуки и слова. 32 карточки содержат развивающие игры и задания, на 4 карточках дана подробная инструкция и советы родителям. 

Для становления правильной речи очень важно овладеть правильными техниками выдоха. Все дело в том, что в речевом дыхании, в отличие от физиологического, выдох гораздо длиннее вдоха. Его нужно развивать и тренировать! Зачем это нужно?

Речевое дыхание - основа речи, оно оказывает влияние на правильное звукопроизношение, на плавность звучания речи, ее выразительность и четкость.

Приступая к развитию речевого дыхания, необходимо прежде всего развивать плавный ротовой выдох, научиться экономно расходовать воздух на выдохе. При этом у ребенка развивается еще и способность направлять воздушную струю в нужном направлении (что часто нарушено при неправильном звукопроизношении).

Для того, чтобы упражнения выполнялись правильно, необходимо помнить:
 воздух набираем через нос
 контролируем плечи, они не должны подниматься
 длительный и плавный выдох
 контролируем щеки (не должны надуваться). Первое время можно придерживать их руками
 ограничивать по времени дыхательные упражнения (чтобы не вызвать головокружение и утомление)

 Тренажер для развития дыхания - очень полезная штука! Ведь нужно не только дуть в узкую трубочку, но еще суметь поднять шарик и удержать его! А регулируя силу и продолжительность выдоха, можно поднимать его выше или ниже. Такая игрушка очень полезна деткам, не только имеющим речевые нарушения, но и часто болеющим легочными заболеваниями, астматикам, при частых простудных заболеваниях. Медленный выдох помогает справляться с напряжением, волнением и раздражительностью.

В комплекте все, что нужно для футбола: пара ворот, мяч и две трубочки. Даже одному ребёнку будет интересно силой своего дыхания загонять мяч в ворота на противоположном конце стола. А если деток двое и больше, получится настоящий матч

35 игр в одной коробке, чтобы ребёнок заговорил! Запуск речи без логопеда! Игра - пособие для младших школьников от авторов Фефекты Фикции и Чумачечий Квест. Игры на запуск речи будут полезны абсолютно всем детям. И тем, у кого проблемы с речевым развитием, и тем, у кого речь  развивается по возрасту.

Если ребёнку 2,5 - 3 года, и он еще не говорит, значит, пора действовать. Тянуть с запуском речи опасно. Помогите малышу: чем раньше начать заниматься с ребёнком, тем быстрее он скажет свои первые слова и начнёт складывать их в предложения.

Авторы игры собрали 35 мини-игр, которые нравятся детям и вызывают у них желание говорить. Логопеды считают эти задания наиболее эффективными. Игра DoJoy «Запуск речи» поможет малышу усрешно заговорить и развить речь. Превратите любимого молчуна в болтунишку!

В комплекте:

- 35 карточек с заданиями

- 93 карточки с иллюстрациями

Развивающие наборы для детей из 36 карточек с яркими картинками и зданиями для отработки трудных звуков. Разработаны специалистом-логопедом с учётом особенностей детского восприятия и призваны в игровой форме научить малыша правильно говорить, произносить трудные звуки и слова. 32 карточки содержат развивающие игры и задания, на 4 карточках дана подробная инструкция и советы родителям.

Выполняйте задания перед зеркалом вместе с малышом, чтобы он видел свой и ваш артикуляционный аппарат в действии, смог понять, как нужно сделать и что можно улучшить в своих действиях. И лучше запаситесь заранее салфетками, чтобы не прерывать игру.

Чтобы крохе было понятно, что требуется сделать, на карточках нарисовано не только положение языка, но и весёлая ассоциативная картинка:

облизываем верхнюю губу языком, как будто слизываем вкусное варенье,
качаем язычок как качели вверх и вниз,
проводим языком по всем зубкам, как будто чистим щеточкой.

Такую гимнастику для языка лучше проводить каждый день утром и вечером по 5-7 минут. Следите затем, чтобы движения языка ребёнка были плавными и чёткими. Чем старше малыш, тем быстрее темп игры, можно даже под счёт (как во время настоящей ) зарядки.

 

Эта игра позволяет работать над автоматизацией любого проблемного звука и способствует тому, чтобы малыши в дальнейшем чётко произносили этот звук в словах, не смешивая его с другими.

Правила на первый взгляд кажутся сложными, но это лишь первое впечатление, разобравшись с ними один раз, игра становится простой и понятной. Итак, цель игры - доставить инопланетян на их планеты, первым заработать 10 монет и вернуться на старт.

Например, сегодня мы отправимся в «Р-галактику» . Для начала просто полетаем по полю, издавая попеременно то твёрдый, то мягкий звук Р и убедимся, что ребёнок может произносить их изолированно. Готово? Тогда можно приступать к игре.

✔️ В каждый свой ход игрок решает, будет ли он брать с собой пассажира или отправится в путь.

✔️ Если игрок хочет взять пассажира, то он должен с ним договориться. На обороте каждой карточки с инопланетянином есть 5 заданий разного уровня сложности. Например, первая строчка самая лёгкая (начинаем с неё, по мере успехов усложняем задание): *Я, *У, *Ю - вместо * подставляем тренируемый звук (в нашем случае Р), и просим ребёнка повторить. Если ребёнок справился с задачей, то инопланетянин готов заплатить есть целую монету (2 половинки). Если нет - то только половину. Получив карточку, игрок передаёт ход следующему игроку.

✔️ Если игрок решает не брать нового пассажира, он бросает кубик и смотрит, сколько очков выпало на верхней грани и смотрит, на перемещение по каким отходящим от клетки линиям у него хватает очков (например, если на линии стоит 4, то нужно выбросить 4 или больше). Если вдруг выпала 6 - игрок может переместиться на любую планету. Долетели до орбиты другой планеты - проверяем, нет ли среди пассажиров тех, кому нужно именно сюда. Есть есть, то карточка с этим инопланетянином отправляет в сброс, а лежащие на них монеты игрок берёт себе.

Выигрывает тот, кто первым вернётся на клетку «Старт» с 10 целыми заработанными монетами без пассажиров.

Вот так легко и весело играя, можно сделать речь детей чёткой, красивой и выразительной!

В комплекте:
- кубики с картинками разной тематики,
- карточки с заданиями на поиск звуков в словах, на определение места этих звуков в сло-ве, на определение количества слогов (до трех) в словах.

Как играть?
- Выбираем звук. Например, твердый [С]. В каких словах встречается такой звук? Крутим кубики и находим 3 слова: лист, лес, самолет.
- Теперь определим, где этот звук находится: выкладываем кубик Самолет на квадрат с точкой вначале и т.д.
- Согласуем окончания. Для этого бросаем кубик с цифрами. Выпало, например, 3. Достаем кубики, проговаривая предмет вместе с числительным: три уткИ, три самолетА, три розЫ.
- Составляем логические ряды на обобщение: одежда, насекомые, растения и другие темы.
- Играем в «Четвертый лишний». В логический ряд поставьте один лишний предмет. А ребенок пусть догадается, что оказалось в ряду не по теме.

С помощью этой игры ребенка можно научить
- различать гласные и согласные звуки,
- слышать ударные гласные,
- распознавать мягкие и твердые согласные,
- делить слова на слоги.

Задача игрока — как можно дольше продержать шарик в воздухе, используя только своё дыхание. Победит тот, кто окажется выносливее.

Трубочку можно использовать как свисток и оглашать победителя звонким и дружным свистом. Соревнуйтесь с друзьями, играйте и выигрывайте! Отличное настроение от весёлой игры гарантировано.

 

Это необычная мозаика, где подобраны картинки со звуками [Р] и [Р']. Под видом развлекательной игры, ребенок закрепляет правильное произношение этих сложных звуков в словах. Правила необычайно просты и надолго увлекают ребёнка в игровой процесс.

ПРАВИЛА ИГРЫ: Вам необходимо сложить из 30-ти маленьких квадратных карточек большое изображение таким образом, чтобы каждая картинка нашла свою вторую половинку. Обратите внимание, что рисунок получается незамкнутый, это значит, что картинку можно положить с любой стороны. Выигрывает тот, кто первым выложит все свои карточки на игровом поле. ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ прописаны в инструкции.

Состав набора: 30 игровых карточек, тканевый мешочек, с которым игру удобно взять с собой в гости или в путешествие.

Обучающая игра разработана в соответствии с ФГОС для индивидуальных и групповых занятий дома, в детском саду и студиях развития, её можно использовать как демонстрационный и раздаточный материал.

Она будет незаменима в образовательных областях «Познавательное развитие», «Речевое развитие», а также на логопедических занятиях.

В комплекте:  картина (84х56см) и 12 карт(13х10см).

Материал - картон.

Обучающая игра разработана в соответствии с ФГОС для индивидуальных и групповых занятий дома, в детском саду и студиях развития, её можно использовать как демонстрационный и раздаточный материал.

Она будет незаменима в образовательных областях «Познавательное развитие», «Речевое развитие», а также на логопедических занятиях.

В комплекте:  картина (84х56см) и 12 карт(13х10см).

Материал - картон.